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ACTIVIDAD #1

el abril 22, 2020

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ETICA

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ACTIVITY #1

Topic: Greetings farewells Actividad de inicio. El estudiante observa y escucha la canción “the Greetings song”, ( https://www.youtube.com/watch? v=gVIFEVLzP4o ) la canta y hace los ademanes de la canción con ayuda. Actividad de desarrollo. El estudiante realiza un dibujo en la mitad de la hoja del cuaderno de la frase “good moorning” (el que él sea capaz de representar, no necesariamente el del video o de a imagen) y escribe “good moorning” en el resto de los renglones de la hoja. Ejemplo: Tomado de: http://quotesideas.com/funny-good-morning-cartoon-coffee/3/ Good moorning, good moorning Good moorning, good moorning Good moorning, good moorning Good moorning, good moorning Nota: escribir en los comentario posibles inquietudes.

GRADE 8: ACTIVITY # 1

ACTIVITY CLASS # 1 1. Pronunciation of the vocabulary: -Soil pollution. -Illegal mining deforestation. -Water pollution. -Air pollution. -Dump waste. -Produce fumes. -Extract metals and minerals. -Cut down trees. -Use pesticides. 2. Draw the vocabulary 3. Use expresión I’m concerned about for doing sentences with the vocabulary . example: I am concerned about soil pollution because it affects the plants and trees. 4. Identify other environmental problems (5) and write a human action related to the problem. 5. Listen and complete the text. https://programawhat.wixsite.com/guarne/way-to-go-8 (audio 1) 6. Reading comprehension a) Where does Carlos live? b) Where do Carlos and his friend like living? c) What are the consequences of illegal mining? d) Where is Diego from? e) Why is Diego concerned? f) What is happening with the fish? g) What are the

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